{"id":3555,"date":"2010-07-23T16:01:23","date_gmt":"2010-07-23T15:01:23","guid":{"rendered":"http:\/\/vaeter-und-karriere.de\/blog\/?p=3555"},"modified":"2010-07-23T16:01:23","modified_gmt":"2010-07-23T15:01:23","slug":"studie-zu-mannlichen-erziehern-in-kindertagesstatten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vaeter-und-karriere.de\/blog\/index.php\/2010\/07\/23\/studie-zu-mannlichen-erziehern-in-kindertagesstatten\/","title":{"rendered":"Studie zu m\u00e4nnlichen Erziehern in Kindertagesst\u00e4tten"},"content":{"rendered":"

Das Bundesfamilienministerium hat vor wenigen Tagen die Studie<\/a> „M\u00e4nnliche Fachkr\u00e4fte in Kindertagesst\u00e4tten“ vorgelegt. Dort wurden erstmals aktuelle Daten zum Anteil von m\u00e4nnlichen Erziehern in Kitas und deren Wahrnehmung erhoben. Befragt wurden nicht nur das Fachpersonal der Kitas und die Tr\u00e4ger von Kindertagesst\u00e4tten, sondern auch die Eltern. Das Ergebnis der Studie lautet:<\/p>\n

In Deutschland herrscht deutlich ein positives Klima f\u00fcr mehr m\u00e4nnliche Erzieher in Kitas. Diese Wertsch\u00e4tzung sp\u00fcren auch die in den Kindertagesst\u00e4tten arbeitenden m\u00e4nnlichen Fachkr\u00e4fte. Dennoch liegt der m\u00e4nnliche Anteil am Gesamtpersonal immer noch bei\u00a02,4 Prozent.<\/p>\n

Die T\u00fcren der Kindertagesst\u00e4tten stehen m\u00e4nnlichen Erziehern offen. Die in den Kitas arbeitenden m\u00e4nnlichen Fachkr\u00e4fte werden von allen Befragten als Bereicherung innerhalb der p\u00e4dagogischen Arbeit wahrgenommen und gesch\u00e4tzt. In etwa 80 % der Tr\u00e4ger-Verantwortlichen und Kita-Leitungen sowie zwei Drittel der Eltern geben an, dass Erzieherinnen und Erzieher in ihrer p\u00e4dagogischen Arbeit voneinander lernen k\u00f6nnen.<\/p>\n

Von der Pr\u00e4senz und Mitarbeit m\u00e4nnlicher Erzieher erhoffen sich die Befragten auch, dass traditionelle Rollenvorstellungen erweitert werden: Fr\u00fchkindliche Bildung und Erziehung k\u00f6nnen ebenso zum Rollenverst\u00e4ndnis eines Mannes dazu geh\u00f6ren wie Pflegen, Tr\u00f6sten und F\u00fcrsorglichkeit.<\/p>\n

Allerdings gibt es trotz positiver Bilanz zahlreiche H\u00fcrden und Barrieren, die verhindern, dass M\u00e4nner den Erzieherberuf ergreifen. So sind derzeit nur 3% der Erzieher in Kitas m\u00e4nnlich. Betrachtet man das Fachpersonal, ohne Zivildienstleistende, Praktikanten und Absolvierende des Freiwilligen Sozialen Jahres (FSJ), sind sogar nur 2,4 % der Fachkr\u00e4fte in Kitas m\u00e4nnlich.<\/p>\n

Der Facettenreichtum des Erzieherberufs und der mittlerweile hohe Bildungsanspruch an die Arbeit in Kitas sind wenig bekannt. Ein veraltetes, stereotypes Berufsbild l\u00e4sst den Erzieherberuf oft unattraktiv erscheinen. So nennen die Erhebungsgruppen als zentrale H\u00fcrden schlechte Entlohnung, niedrige gesellschaftliche Anerkennung und geringe Aufstiegschancen.<\/p>\n

Mehr als 80 % der Eltern sind der Meinung, dass Tr\u00e4ger von Kindertagesst\u00e4tten einen wesentlichen Beitrag dazu leisten sollen, den Anteil m\u00e4nnlicher Fachkr\u00e4fte in Kitas zu erh\u00f6hen. Die Erh\u00f6hung des M\u00e4nneranteils in Kitas bedarf vor allem aus Sicht der Tr\u00e4ger-Verantwortlichen und Kita-Leitungen politischer Unterst\u00fctzung.<\/p>\n

Die Autoren empfehlen in ihrer Studie, das gro\u00dfe Interesse am Thema aufzugreifen und in Kooperation mit den wichtigsten professionellen Akteuren passgenaue Handlungsstrategien zu entwickeln und umzusetzen. Dies ist mit der Koordinationsstelle M\u00e4nner in Kitas (MiKa<\/a>) bereits in die Wege geleitet.<\/p>\n

Quelle<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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