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Jungen sind sp\u00e4ter dran in der Entwicklung, nicht so angepasst, oft unorganisiert und wilder als M\u00e4dchen. Alles Eigenschaften, die Lehrerinnen in ihrem Unterricht nicht so sch\u00e4tzen. M\u00e4nner- ob V\u00e4ter, Erzieher oder Lehrer – gehen in der Regel anders mit Jungs um als Frauen, machen mehr Angebote, die deren Selbstst\u00e4ndigkeit f\u00f6rdern, und erkl\u00e4ren ihnen die Welt ganz praktisch. Stimmen, die eine explizite Jungenf\u00f6rderung verlangen, werden immer lauter. <\/span><\/p>\n Sie gelten als Exoten in Kitas und Grundschulen: M\u00e4nner. Auch in den Familien sind sie rar, denn entweder sind sie beruflich unterwegs oder gar nicht in die Erziehung mit einbezogen. Aber brauchen die Kinder \u2013 und vor allem die Jungen \u2013 nicht auch m\u00e4nnliche Vorbilder? Einige Bildungsforscher sehen den Grund f\u00fcr das Schw\u00e4cheln des starken Geschlechts – zumindest in der Schule – darin, dass Erziehung zum gro\u00dfen Teil Frauensache ist. Inzwischen sind die Schulleistungen der Jungen im Durchschnitt schlechter als die der M\u00e4dchen. Ist deshalb nach jahrzehntelanger M\u00e4dchenf\u00f6rderung jetzt die Zeit der Jungenf\u00f6rderung angesagt? Und warum entscheiden sich so wenig M\u00e4nner f\u00fcr den Beruf des Erziehers oder Grundschullehrers? fragte Julitta M\u00fcnch bei „Hallo \u00dc-Wagen“ am 25. Juli 2009 in Bochum Experten und Publikum. <\/span><\/p>\n G\u00e4ste waren: Dr. Thomas Gesterkamp (<\/span>Journalist und Buchautor, K\u00f6ln), Frank Beuster (<\/span>Dozent, Hamburg), Ralph Weber-Heggemann (<\/span>Erzieher, Bergisch-Gladbach), Marit Rullmann (<\/span>Gast aus Gelsenkirchen), Erwin Steden (<\/span>Gast aus Bochum) und Dr. Claudia Wallner (<\/span>Referentin und Autorin, M\u00fcnster) <\/span><\/p>\n Die Sendung kann als mp3<\/a> nachgeh\u00f6rt werden.<\/span><\/p>\n