{"id":220,"date":"2006-12-11T19:43:11","date_gmt":"2006-12-11T17:43:11","guid":{"rendered":"http:\/\/vaeter-und-karriere.de\/blog\/index.php\/2006\/12\/11\/mutter-versorgt-die-kinder-und-vater-geht-arbeiten-die-familie-im-schulbuch\/"},"modified":"2006-12-11T19:43:11","modified_gmt":"2006-12-11T17:43:11","slug":"mutter-versorgt-die-kinder-und-vater-geht-arbeiten-die-familie-im-schulbuch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vaeter-und-karriere.de\/blog\/index.php\/2006\/12\/11\/mutter-versorgt-die-kinder-und-vater-geht-arbeiten-die-familie-im-schulbuch\/","title":{"rendered":"Mutter versorgt die Kinder und Vater geht arbeiten – die Familie im Schulbuch"},"content":{"rendered":"

Die aktuelle Situation und die Zukunft der Familie ist eines der zentralen Themen des gegenw\u00e4rtigen politischen und wissenschaftlichen Diskurses. Der Diskurs hat teilweise die Form eines Krisenszenarios – mit verkl\u00e4renden R\u00fcckblicken auf die Vergangenheit. In der Auseinandersetzung kommt allerdings die p\u00e4dagogische Dimension zu kurz.<\/span><\/p>\n

In der Schule stellt die Familie einen wichtigen Lerngegenstand dar; zum einen im schulischen Alltag, indem Kinder mit unterschiedlichen, teilweise auch ihrer eigenen Erfahrung sehr fremden familialen Lebensformen durch ihre Mitsch\u00fclerinnen und Mitsch\u00fcler konfrontiert werden; zum zweiten als im Lehrplan enthaltener Lerngegenstand, vorrangig in den F\u00e4chern Religion\/Ethik, Deutsch und Sozialkunde. Als expliziter Lerngegenstand, manchmal aber auch eher „unter der Hand“, etwa bei Sachaufgaben im Mathematikunterricht, taucht die Familie somit auch im Schulbuch auf. Es ist somit von gro\u00dfem Interesse, danach zu fragen, welches Verst\u00e4ndnis, welches Ideal, welche Konzepte von Familie in den Schulb\u00fcchern vermittelt werden.<\/span><\/p>\n

Die in dem Band „Die Familie im Schulbuch<\/a>“ versammelten Beitr\u00e4ge zeigen, wie sehr die Pr\u00e4sentation der Familie im Schulbuch in den verschiedenen Zeiten und Kulturen von ideologischen Pr\u00e4missen gepr\u00e4gt ist und wie sehr stereotype Vorstellungen perpetuiert werden.<\/span><\/p>\n

Die Ergebnisse einer Tagung der „Internationalen Gesellschaft f\u00fcr historische und systematische Schulbuchforschung e. V.<\/a>„, die im Herbst 2005 von der Augsburger P\u00e4dagogin Prof. Dr. Eva Matthes<\/a> zum Thema „Die Familie im Schulbuch“ ausgerichtet worden war liegen jetzt vor.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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